【数组的认识】

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首先你需要查看知识手册：006：【数组的理解】



我们写一个游戏的登录器界面，就是可以选区的

  

子程序名	返回值类型	公开	备 注
_按钮1_被单击

变量名	类 型	静态	数组	备 注
获取的数据文本	文本型
数组	文本型		0
循环次数	整数型
i	整数型

获取的数据文本 ＝ “1区 2区 3区 4区 5区”
数组 ＝ 分割文本 (获取的数据文本, “ ”, )  ' 分隔符使用的是空格
循环次数 ＝ 取数组成员数 (数组)  ' 这里得到的结果是5
计次循环首 (循环次数, i)  ' i=当前的循环到的次数
组合框1.加入项目 (数组 [i], )  ' 巧妙的利用了i的可变性，这是数组+循环结构的经典应用
计次循环尾 ()
组合框1.现行选中项 ＝ 0  ' 让组合框的选项可以直接加载出来，大家可以尝试屏蔽测试，与本节教学内容无关

.版本 2<br /> <br /> .子程序 _按钮1_被单击<br /> .局部变量 获取的数据文本, 文本型<br /> .局部变量 数组, 文本型, , "0"<br /> .局部变量 循环次数, 整数型<br /> .局部变量 i, 整数型<br /> <br /> 获取的数据文本 ＝ “1区 2区 3区 4区 5区”<br /> <br /> 数组 ＝ 分割文本 (获取的数据文本, “ ”, )  ' 分隔符使用的是空格<br /> 循环次数 ＝ 取数组成员数 (数组)  ' 这里得到的结果是5<br /> <br /> .计次循环首 (循环次数, i)  ' i=当前的循环到的次数<br />     组合框1.加入项目 (数组 <i>, )  ' 巧妙的利用了i的可变性，这是数组+循环结构的经典应用<br /> .计次循环尾 ()<br /> <br /> 组合框1.现行选中项 ＝ 0  ' 让组合框的选项可以直接加载出来，大家可以尝试屏蔽测试，与本节教学内容无关

运行后效果


源码下载： 数组的应用.e (2.8 KB, 下载次数: 186)

2023-3-17 08:35 上传

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